升上高２換了多位老師，都很無趣，不過有一門新課叫做：台灣史地；
老師的登場方式充滿親和力，而且如我們的願，是個有創意的蠢老師！
（（這篇文章當然就是咱們與他的上課情形啦*＿
→時事註解：〝黃綠紅〞為麥當勞產品。
〝１００元〞是倒扁靜坐單人募款金額。
老師一走進教室看到黑板沒擦，
就自己說走過去把黑板擦乾淨。
阿公：『這個老師人很好耶！自己去擦黑板，都不生氣。』
然後老師就開始自我介紹，
咱們史地老師叫做何宇龍，
不過我們鬧他叫他何守龍。
《男人的秘密》
正當他介紹的差不多的時候，就問…
老師：『同學還有什麼要發問的嗎？』
橘子：『那就…三圍吧！』
老師：『剛剛那班也有同學問！可是是男生，所以我約他下課討論。』
老師：『可是妳是…』
還下課討論咧，老師你也太妙啦！
《政治立場》
橘子：『不然，老師請你表明一下你的政治立場！』
阿傑：『（插花）老師你有沒有去捐１００塊！？』
此時全班爆笑！！！
老師：『沒有…我是很俗辣的，其實我是國民黨，可是我偏向台獨。』
他意思是說他不能講得太明白說他是什麼顏色！
《妙招》
橘子：『老師你剛剛根本答非所問咩～沒講到重點啦～』
橘子：『就像問你薯條飲料要不要加大你說要濃湯！』
沒想到老師竟然回答…
老師：『我要黃綠紅！』
又是一陣狂笑，老師很有創意哦！！
《２０？》
同學：『老師你有沒有小孩？』
老師：『有啊！』
同學：『幾歲了？～』
老師：『每當被問到這個問題就很尷尬…。』
這時候老師拿起粉筆在黑板寫著〝２〞…〝０〞…
全班：『２０！？』因為老師他３３歲，所以大家很驚訝！
老師：『不不不，你們誤會了！』
然後他又拿起粉筆在後面加上〝天〞，哈哈哈，好蠢！
《何老師座右銘》
老師：『另外有幾件事情要向同學聲明！』
老師：『上課，很累要打瞌睡，我不鼓勵！』
老師：『但是…我也不反對！』意思就是〝可以睡〞。
全班：『哇～』那麼好的老師給我們賽到了！
老師：『下節課要考英文，你說背一下單字行不行？不鼓勵ˋ不反對。』
全班：『哇～』意思是上課可以看其他科的課本！
老師：『你說想看一下課外書；不鼓勵，可是～』
全班：『也不反對！』
哇～～～好棒哦～～～何老師萬歲哦～～～
** 這麼好的老師哪裡找？來嘉義高商就有啦！
老師的登場方式充滿親和力，而且如我們的願，是個有創意的蠢老師！
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〝１００元〞是倒扁靜坐單人募款金額。
老師一走進教室看到黑板沒擦，
就自己說走過去把黑板擦乾淨。
阿公：『這個老師人很好耶！自己去擦黑板，都不生氣。』
然後老師就開始自我介紹，
咱們史地老師叫做何宇龍，
不過我們鬧他叫他何守龍。
《男人的秘密》
正當他介紹的差不多的時候，就問…
老師：『同學還有什麼要發問的嗎？』
橘子：『那就…三圍吧！』
老師：『剛剛那班也有同學問！可是是男生，所以我約他下課討論。』
老師：『可是妳是…』
還下課討論咧，老師你也太妙啦！
《政治立場》
橘子：『不然，老師請你表明一下你的政治立場！』
阿傑：『（插花）老師你有沒有去捐１００塊！？』
此時全班爆笑！！！
老師：『沒有…我是很俗辣的，其實我是國民黨，可是我偏向台獨。』
他意思是說他不能講得太明白說他是什麼顏色！
《妙招》
橘子：『老師你剛剛根本答非所問咩～沒講到重點啦～』
橘子：『就像問你薯條飲料要不要加大你說要濃湯！』
沒想到老師竟然回答…
老師：『我要黃綠紅！』
又是一陣狂笑，老師很有創意哦！！
《２０？》
同學：『老師你有沒有小孩？』
老師：『有啊！』
同學：『幾歲了？～』
老師：『每當被問到這個問題就很尷尬…。』
這時候老師拿起粉筆在黑板寫著〝２〞…〝０〞…
全班：『２０！？』因為老師他３３歲，所以大家很驚訝！
老師：『不不不，你們誤會了！』
然後他又拿起粉筆在後面加上〝天〞，哈哈哈，好蠢！
《何老師座右銘》
老師：『另外有幾件事情要向同學聲明！』
老師：『上課，很累要打瞌睡，我不鼓勵！』
老師：『但是…我也不反對！』意思就是〝可以睡〞。
全班：『哇～』那麼好的老師給我們賽到了！
老師：『下節課要考英文，你說背一下單字行不行？不鼓勵ˋ不反對。』
全班：『哇～』意思是上課可以看其他科的課本！
老師：『你說想看一下課外書；不鼓勵，可是～』
全班：『也不反對！』
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